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Evaluating the Effectiveness of Correctional Education
Texte en anglais seulement

* Lois M. Davis, Robert Bozick, Jennifer L. Steele, Jessica Saunders, Jeremy N. V. Miles. 2013. Evaluating the Effectiveness of Correctional Education
A Meta-Analysis of Programs That Provide Education to Incarcerated Adults
http://www.rand.org/pubs/research_reports/RR266.html

 

Rapport d’évaluation sur les programmes et les services d’éducation pour les délinquants
* Isabelle Richer, Marcie McLean-McKay, Sheena Bradley, Sean Horne – Évaluation des programmes et des services d’éducation pour les délinquants du Service correctionnel du Canada (SCC) 2015. Rapport d’évaluation sur les programmes et les services d’éducation pour les délinquants
http://www.csc-scc.gc.ca/publications/005007-2014-fra.shtml

 

Étude-exploratoire-établissements-de-détention---rapport-final

Voici le rapport final de L’étude exploratoire de l’éducation dans les établissements de juridictions provinciales au Québec produit par la Chaire UNESCO en partenariat avec le ministère de la Sécurité publique, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et le ministère de l’Emploi et la Solidarité sociale.

L’objectif de cette étude exploratoire est d’effectuer un premier portrait descriptif de l’offre éducationnelle dans les établissements de détention de juridiction provinciale et de mieux connaître l’impact de l’éducation-formation des détenus sur leur réinsertion sociale et professionnelle, ainsi que sur le climat carcéral.

 

 

 

Vernor Muñoz. 2009. Le droit à l’éducation des personnes en détention. Conseil des Droits de l’Homme, 28 p.

Davis, Lois M., Robert Bozick, Jennifer L. Steele, Jessica Saunders et Jeremy N. V. Miles. Evaluating the Effectiveness of Correctional Education: A Meta-Analysis of Programs That Provide Education to Incarcerated Adults. Santa Monica, CA: RAND Corporation, 2013.
http://www.rand.org/pubs/research_reports/RR266.
Aussi disponible en version imprimée.

Department for Business, Innovation and Skills, Ministry of Justice of the United Kingdom. Making Prison Work: Skills for Rehabilitation – Review of Offender Learning.  May 2011. London. 32 p.

Christina Clark et George Dugdale. 2008. Literacy Changes Lives: The role of literacy in offending behaviour – A discussion piece. London : National Literacy Trust. 11 p.

Tom Schuller. 2009. Crime and Lifelong Learning: IFLL Thematic Paper 5. England and Wales : National Institute of Adult Continuing Education. 49 p.

Denise Carreira. 2009. Educação nas prisões brasileiras (portugais) / Educación en las prisones brasileñas (espagnol). São Paulo : Plataforma Brasileira de Direitos Humanos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais (Plataforma DHESCA Brasil). 116 p.

Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE). El Derecho a la Educación en Contextos de Encierro : Políticas y Prácticas en América Latina y el Caribe. 2012. 26 p.

Brazzell, D., Crayton, A., Mukamal, D. A., Solomon, A. L. & Lindahl, N. (2009). From the Classroom to the Community. Exploring the Role of Education during Incarceration and Reentry. The Urban Institute.

Rangel, Hugo. Mapa regional latinoamericano sobre educación en prisiones. Notas para el análisis de la situación y la problemática regional. Centre international d’études pédagogiques (CIEP). 2008. 311 p.


Educación en Prisiones en Latinoamérica: derechos, libertad y ciudadanía. Brasilia : UNESCO, 2008. 195 p. BR/2008/PI/H/26.

Educating for freedom Trajectory, Debates and Proposals of a Projet for Education in Prisons. UNESCO office in Brazil. Brasilia. 2007. 70 p.

L’Éducation de base dans les prisons.Vienne : Institut de l’UNESCO pour l’Éducation, 1995. 211 pages. ST/CSDHA/25.